Arcadas forskning inom pålitlig artificiell intelligens stärks ytterligare i och med högskolans nya affilierade professor. Elisabeth Hildt är professor i filosofi och forskar i etiska aspekter gällande vetenskap och teknologi.
Föräldraskap är bland det finaste man kan få vara med om. Det gäller även när barnet har en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Föräldraskapet är kanske inte som man förväntade sig, det påverkar hela familjens vardag. Men man älskar barnet lika hårt.
Första veckan i juni börjar Gustav Kvikant simma från Stockholm med mål att nå Helsingfors ungefär en månad senare. Arcada-alumnen vill göra en insats för Östersjön och blir den första någonsin som simmar denna sträcka.
I kursen Aktivitet och delaktighet för barn och unga har vi fått mycket nya insikter i olika aktivitetsutmaningar som kan förekomma hos barn. Vi tycker att ett stort tema har varit ADHD och autism, därför har vi valt att reflektera kring dessa i detta inlägg.
“Har ni bara lekt idag?” är en fråga som kan uppstå i vissa situationer. Men det är inte “bara lek”. Visste du att lärande och lek är beroende av varandra? Leken anses vara en del av lärandeprocessen.
För oss är det en självklarhet att vi ska kunna utföra de aktiviteter som vi vill och alltid har gjort förut. Dagarna är sig lika då vi medvetet eller omedvetet utför aktiviteter enligt rutiner.
Tänk dig att du sitter i din favoritfåtölj. På bordet bredvid dig står en kopp ångande varmt kaffe. Det är bara för dig att sträcka ut din hand och ta koppen. Tyvärr är det här något som inte är möjligt för alla.
Personer som kommer till ergoterapi har ofta någon slags funktionsnedsättning som även kan påverka den sexuella hälsan. Trots detta är sex ändå ett väldigt tabubelagt ämne som kan kännas svårt att ta upp med klienter.
Under kursen Aktivitet och delaktighet 2 så har vi jobbat med neurologisk ergoterapi. I kursen har vi fått introduktion till olika neurologiska utmaningar och vi har i små grupper fått jobba med hypotetiska case-personer.
