Småbarnspedagogisk verksamhet

Om kurshelheten

Under denna mångsidiga kurshelhet tar vi upp flera teman som är aktuella inom småbarnspedagogiken och frågor som du som personal behöver ta ställning till i ditt dagliga arbete. Innehållet i kurserna bygger på teorier och ny forskning med stark förankring i den småbarnspedagogiska vardagen. Kurserna ger dig verktyg för att stödja och bemöta barn och deras vårdnadshavare, samt barnet som en del av gruppen. Du får också med dig konkreta idéer till det egna arbetet och för att utveckla verksamheten.

Kurshelheten består av tre delar á 5 studiepoäng. Du kan avlägga separata delar eller hela helheten. Undervisningen består av föreläsningar, självstudier, grupparbeten och workshoppar.

Till vem?

Kursen riktar sig till dig som:

• Jobbar inom småbarnspedagogiken och vill uppdatera och fördjupa ditt kunnande inom ett eller flera delområden.
• Jobbar som inhoppare inom småbarnspedagogiken och vill få stöd och verktyg i ditt dagliga arbete.
• Ifall du efter avlagd kurs söker in till examensutbildningen Socionom på Arcada, kan kurserna tillgodoräknas.
• Ifall du redan är är socionom (YH) och vill få behörighet att jobba som socionom inom småbarnspedagogik, kan kurserna tillgodoräknas när du söker in till behörighetsgivande studier på Arcada.

Kurserna

1. Barnet i centrum av småbarnspedagogiken, 5 sp

Självstudier online, kan avläggas i egen takt under året. 
Denna kurs fungerar som underlag för de övriga kurserna.

Innehåll:

• Den egna synen på barnet och lärandet
• Lagen om småbarnspedagogik
• Grunderna för planen för småbarnspedagogik
• Etiska förhållningssätt
• Barnets utveckling
• Kompetenser för socionom inom småbarnspedagogik 
   

Läranderesultat:

• Du kan förklara betydelsen av styrdokumentens syn på barn och värdegrund, samt lagstiftning som inverkar på småbarnspedagogiken.
• Du kan ta beslut och agera etiskt i situationer där det råder en konflikt och du kan motivera dina val utgående från etiska principer och lagstiftning.
• Du respekterar det unika hos barnet och har ett öppet och accepterande förhållningssätt till barn, familjer och kollegor.

• Du kan på en fördjupad nivå redögora för teorier om barnets utveckling och välbefinnande.

  ---

2. Leken som stöd för barnets socioemotionella utveckling och lärande, 5 sp

Utbildningsdatum: 02.09–19.09 2025

Närstudiedagar på Arcada:

02.09 kl 9.00-16.00
09.09 kl 9.00-16.00
12.09 kl 9.00-16.00
16.09 kl 9.00-16.00
19.09 kl 9.00-16.00 

Innehåll:

• Pedagogiska teoretiker, pedagogiska inritningar
• Didaktik
• Teorier kring lek, undervisning och lärmiljö
• Lärande i ett sociokulturellt perspektiv
• Pedagogisk dokumentation, kvalitet och utveckling av verksamheten
• Att stödja barnets sociala kompetens, skapa en fungerande grupp och motarbeta mobbning
   

Läranderesultat:

• Du kan på en fördjupad nivå redogöra för hur man identifierar barns sociopedagogiska behov och hur man kan stöda barns utveckling och lärande genom lek.
• Du kan redogöra för olika pedagogiska inriktningar.
• Du kan genom dialog bemöta och respektera barnet som en aktiv aktör och som en del av ett större nätverk.
• Du kan planera, genomföra, dokumentera, utvärdera och utveckla verksamheten i samråd med barn och vårdnadshavarna.

• Du kan analysera och kritiskt granska teorier om interaktion, kommunikation, gruppdynamik och gruppprocesser inom den småbarnspedagogiska kontexten.

  ---

3. Samarbete med vårdnadshavare och kultur- och genussensitivt bemötande av barn och familjer, 5 sp

Utbildningsdatum: 23.09-07.10 2025

Närstudiedagar på Arcada:

23.09 kl 9.00-16.00
26.09 kl 9.00-16.00
30.09 kl 9.00-16.00
03.10 kl 9.00-16.00
07.10 kl 9.00-16.00 

Innehåll:

• Socionomens roll inom småbarnspedagogiken
  • Mångprofessionellt seminarium i samarbete med Prakticum och HU
• Samarbete med vårdnadshavare, anknytningsteori, barnets plan
• Barn i behov av stöd och mångprofessionellt samarbete
  • Lågaffektivt bemötande
  • Positiv pedagogik
  • Tydliggörande pedagogik
• Jämlik och normmedveten småbarnspedagogik
  • Sexualfostran, trygghetsfostran
  • Familjens diversitet och bemötande av olika familjer
• Mångkulturell småbarnspedagogik
   

Läranderesultat:

• Du kan kritiskt utvärdera servicesystem som stöder barnfamiljers sociala trygghet.
• Du kan tillsammans med familjen reflektera över deras situation och identifiera barnets och familjens stöd- och service behov.
• Du har förmåga att i det interprofessionella teamet stöda, handleda och främja barnets och familjens möjlighet till förändring med beaktande av deras resurser.
• Du verkar för jämlikhet och jämställdhet, samt ha ett kultur- och genussensitivt förhållningssätt.