Sandra Slotte

Jag ansvarar för att planera och bygga upp centraliserat hållbart karriärstöd för våra studenter och alumner samt Arcadas SIMHE-tjänster (Supporting Immigrants in Higher Education) på svenska som sker i samarbete med bl.a. enheten för vägledning och studentvälmående, utbildningarna, språkenheten och externa aktörer.

Därtill är jag kontaktperson till det nationella Talent Boost programmet och ansvarig för att vi uppfyller Arcadas servicelöfte om att öka internationella studenters sysselsättning och delaktighet i samhället, samt stöda finländska företags internationalisering.

Jag är specialist inom strategisk internationalisering och är sekreterare i Styrgruppen för internationaliseringsarbetet vid Arcada samt medlem i Arcadas Kvalitetsråd. Jag är även medlem i EAIE (European Association for International Education) och har ett stort intresse för framtidens studier och arbete, global kompetens, systemtänk, service design, integration och delaktighet.

https://www.linkedin.com/in/sandraslott… Extern länk

Publikationer:

Behov av utökat nordiskt samarbete kring integration av högutbildade immigranter. Arcada, 2021. https://www.theseus.fi/handle/10024/512… Extern länk

Creating space for global and intercultural
competence development through
curriculum design. Arcada University of Applied Sciences, 2021. https://www.theseus.fi/handle/10024/512… Extern länk

Overcoming loneliness in a people-centred career
European Association for International Education (EAIE), 2021
https://www.eaie.org/blog/overcoming-lo… Extern länk

Internationalisation in Post-Corona Higher Education: What Will Change
Arcada University of Applied Sciences, 2020
https://www.theseus.fi/bitstream/handle… Extern länk

Future work skills in higher education - learning to be an international Intrapreneur
Työelämäpedagogiikka korkeakoulutuksessa (TyöPeda)-project, 2020

International alumni: the missing piece of the puzzle
UAS Journal, 2020
https://uasjournal.fi/4-2020/future-pro… Extern länk

Internationalisation at Home: The Road to Success, 2019 https://www.academia.edu/42116187/Inter… Extern länk