Psykologisk trygghet i fokus när Arcadas Christoffer Ericsson prisas av Duodecim

Finska Läkarföreningen Duodecim har utsett årets 100 mest betydelsefulla påverkare inom hälsovårdssektorn. Bland dem finns Christoffer Ericsson, lektor i akutvård vid Arcada, som har tilldelats utmärkelsen som inflytelserik aktör inom hälso- och sjukvården i kategorin utbildningsutvecklare – en utmärkelse som ges till personer som främjar kontinuerligt lärande och utveckling av den medicinska utbildningen.  

På Arcada fungerar även Ericsson som utbildningsansvarig för masterutbildningen Emergency Care Systems Development and Leadership samt som utbildare för flera fortbildningskurser. 

Psykologisk trygghet som grund för lärande och patientsäkerhet

I sitt arbete har Ericsson särskilt lyft fram betydelsen av psykologisk trygghet och icke-tekniska färdigheter inom utbildningen i hälso- och sjukvård. Utmärkelsen ger möjlighet att synliggöra värdet av dessa kompetenser, som är avgörande för både patientsäkerhet och personalens välmående. Psykologisk trygghet – känslan av att kunna visa osäkerhet, lyfta fram nya idéer och till och medge misstag utan att riskera socialt dömande – är en avgörande faktor för välfungerande grupper. När denna trygghet finns ökar både innovation och produktivitet, samtidigt som patientsäkerheten i vårdteam stärks.  

– Psykologisk trygghet bidrar till ett bättre arbetsvälmående bland personalen, vilket i sin tur skapar mer hållbara och effektiva arbetsmiljöer. Utan psykologisk trygghet skadar man såväl personal som patienter. Därmed är icke-tekniska färdigheter centrala för att behärska nutidens alltmer komplexa vårdarbete, där vi jobbar med olika människor och i interprofessionella team, säger Ericsson.

Att våga lära, ifrågasätta och utvecklas

Det finns flera orsaker till att Arcadas vårdutbildningar är högt uppskattade i arbetslivet. Christoffer Ericsson påstår att en betydande faktor är att våra lärare på Arcada skapar psykologisk trygghet, men samtidigt utmaningar för våra studerande och kursdeltagare, såväl i klass som simuleringar. I mindre grupper kan man också lättare ifrågasätta, lära sig och medge sina misstag. Då blir våra studerande tryggare i sina roller och arbetsbilder, vilket bidrar till att göra vården allt säkrare och hållbarare i framtiden.

– Du behöver inte kunna allt efter utexaminering eller ens efter flera års yrkeserfarenhet. Det är viljan att fortsätta utvecklas och lära sig som är din största styrka för en hållbar och säker framtid, säger Ericsson 

Du behöver inte kunna allt efter utexaminering eller ens efter flera års yrkeserfarenhet. Det är viljan att fortsätta utvecklas och lära sig som är din största styrka för en hållbar och säker framtid.

Han uppmanar till att reflektera över vad en psykologiskt trygg arbetsmiljö betyder just för dig – det är ofta där du trivs och utvecklas bäst.  

– Genom att bli medveten om din egen roll kan du också bidra till att skapa psykologisk trygghet i teamet, både för kollegor och för dem som är nya i yrket, konstaterar Ericsson.

Lärande genom hela yrkeslivet

Kontinuerligt lärande är avgörande för framtidens hälso- och sjukvård, eftersom kompetens behöver utvecklas genom hela yrkeslivet. För att lärande ska vara möjligt krävs en psykologiskt trygg miljö där man vågar ställa frågor, pröva nytt och erkänna kunskapsluckor. Arcada stöder detta genom att erbjuda ett brett utbud av utbildningar inom vård och hälsa, bland annat kortkurser och masterutbildningar som uppfyller arbetslivets aktuella behov.  

Ansökningstiden till Arcadas engelskspråkiga masterutbildningar, inklusive Emergency Care Systems Development and Leadership, är öppen 7–21 januari 2026.