Lotta Eronen

Lotta Eronen, HvD | Lektor| HVM | RN

Forskningsintressen

Min forskning fokuserar på sjukskötares kliniska kompetens, vårdutbildning och sjukskötaryrkets framtida utveckling. Jag är särskilt intresserad av hur sjukskötare och andra yrkesverksamma inom hälso- och sjukvården kan förberedas för allt mer komplexa och digitala vårdmiljöer, samtidigt som en personcentrerad och medmänsklig vård bibehålls.

Min doktorsavhandling fokuserade på sjukskötarutbildning och utexaminerade sjukskötares kliniska kompetens i de nordiska länderna. Som en del av min doktorsexamen i hälsovetenskaper medverkade jag i utvecklingen och valideringen av instrumentet ProffNurse SAS för bedömning av sjukskötares kliniska kompetens. Min forskning har ett starkt nordiskt perspektiv, med särskilt intresse för utbildning, kompetensutveckling och de framtida kompetenser som krävs inom sjukskötaryrket.

Mina bredare forskningsintressen omfattar klinisk kompetens, vårdutbildning och framtida kompetensbehov, digital vård, ledarskap och medkännande ledarskap, patientsäkerhet samt sjukskötares välbefinnande och karriärutveckling.

Aktuell forskning

Min postdoktorala forskning bygger vidare på min doktorsavhandling och fokuserar på fortsatt användning och utveckling av ProffNurse SAS-instrumentet i Finland och Sverige. Arbetet undersöker hur instrumentet kan användas i olika utbildnings- och kliniska kontexter för att stödja bedömning och utveckling av sjukskötares kliniska kompetens och professionella utveckling.

Vid Yrkeshögskolan Arcada medverkar jag i det tvärprofessionella forskningsprojektet Comprehending Compassion, som undersöker medkänsla i arbetslivet, med särskilt fokus på medkännande ledarskap och utvecklingen av mer medkännande arbetsmiljöer.

Tillsammans med kollegor leder jag initiativet Beds2Bytes, som kombinerar utbildning, utveckling och forskning inom digital vård. Projektet undersöker vilka kompetenser som behövs inom digital vård och hur personcentrerad vård kan bibehållas och stärkas i digitala vårdmiljöer.

Klinisk och pedagogisk kompetens

Min forskning och undervisning grundar sig på cirka tio års klinisk erfarenhet inom kirurgisk och perioperativ vård. Min kliniska bakgrund präglar fortfarande mitt intresse för samspelet mellan teoretisk kunskap, praktiska färdigheter, professionellt omdöme och personcentrerad vård.

Jag har en högre yrkeshögskoleexamen inom avancerad klinisk vård, pedagogisk behörighet samt en doktorsexamen i hälsovetenskaper med inriktning på vårdvetenskap. Mitt masterarbete fokuserade på att förbättra patientsäkerheten genom rapportering av avvikelser, med särskilt fokus på organisatorisk förändring, utveckling och en kultur utan skuldbeläggning.