Charlottas masterarbete blir ett konkret verktyg för arbetsgivaren

I sitt kontor i Kommunhuset i Ingå centrum, med fönsterutsikt mot den vackra gamla stenkyrkan, sitter dagvårdsledare Charlotta Nyholm. Charlotta koordinerar, planerar och utvecklar dagvården i Ingå, som idag innefattar 3 daghem och 11 familjedagvårdsgrupper.  Det mångsidiga jobbet som kräver framsyn passar henne.

- Det är lagom utmanande, och ger mig möjligheter att utveckla dagvården och att utveckla mig själv, tycker hon.

Hösten 2010 inledde Charlotta sina studier för en högre yrkeshögskoleexamen inom det sociala området på Arcada, ett program som fokuserar på socialt förändringsarbete. Charlotta är i grunden är socionom (YH) från Arcada julen 1999. Rätt snart efter sin socionomexamen bestämde hon sig för att skaffa sig behörighet att jobba i förskola, och våren 2002 fick hon sitt diplom. Charlotta har hunnit jobba som barnträdgårdslärare och daghemsföreståndare i Esbo, och senast som daghemsföreståndare för Degerby daghem i Ingå. För sin arbetsgivare gick hon 2008-2010 en tvåårig JET-utbildning på vuxeninstitutet Innofocus (nuvarande Luksia) och hann knappt bli klar med den innan hon inledde sina studier på Arcada. Medan Charlotta jobbade i Degerby blev hon också erbjuden ett vikariat som dagvårdsledare i Ingå och antog utmaningen från och med november 2010. Från 1.8.2011 blev tjänsten hennes.

- Jag fick fundera över om jag – och familjen – verkligen skulle klara av en större utbildning till, men det har varit värt det, tycker Charlotta.

Familj, jobb, studier – en ekvation som hänger på organisationsförmåga

Många vuxenstudenter befinner sig i en livssituation där det gäller att kombinera jobb, familj och studier. Den profilen passar också in på tvåbarnsmamman Charlotta, och hon medger att det kräver planering och organisation. Utbildningen innebär arbete, men ger också mycket.

- Jag är glad att utbildningen ordnas och vill gärna uppmuntra andra att haka på. Men man måste ha en realistisk uppfattning om vad det kräver och vara beredd att satsa, och framför allt organisera sin tidsanvändning. Allt går om man vill och om man prioriterar rätt. För mig är det familjen som kommer först, och studierna blir för mig ofta sena kvällar och veckoslut. Att studera är ett beslut som påverkar hela familjen, så visst har en förstående äkta hälft hjälpt att möjliggöra mina examensstudier, funderar Lotta.

En masterexamen gagnar både studenten och arbetsgivaren

Charlottas plan hade länge varit att studera till pedagogie magister, så det nya högre yrkeshögskolealternativet kom lägligt. Arcadas masterutbildning inom det sociala området hittade hon på webben. Hon hade tidigare blivit kontaktad gällande Arcadas masterprogram i hälsofrämjande, men läget för masterstudier var just då inte det rätta.

- Och för mig var det just det faktum att programmet är specifikt för det sociala området som lockade, medger hon.

Som det nu ser ut får Charlotta sitt examensbetyg år 2013. Hon har fått en del av sina tidigare ledarskapsstudier tillgodo i examen. Ändå ser hon att just ledarskap är en viktig komponent i utbildningen, och ett område man ”aldrig kan bli för bra på”.

En masterexamen är en klok investering och en tillgång för arbetsgivaren, eftersom masterarbetet kan skräddarsys enligt arbetsgivarens behov. Förutom att Charlotta hämtar med sig kunskap till sitt dagliga jobb kommer hon att skriva sitt masterarbete för arbetsgivaren, Ingå kommun.

- Mitt masterarbete kommer att handla om samarbetet mellan daghem och förskola i Ingå, en fråga som ligger mig nära hjärtat, berättar Charlotta.

Charlottas masterarbete blir ett konkret verktyg för arbetsgivaren

I sitt kontor i Kommunhuset i Ingå centrum, med fönsterutsikt mot den vackra gamla stenkyrkan, sitter dagvårdsledare Charlotta Nyholm. Charlotta koordinerar, planerar och utvecklar dagvården i Ingå, som idag innefattar 3 daghem och 11 familjedagvårdsgrupper.  Det mångsidiga jobbet som kräver framsyn passar henne.

- Det är lagom utmanande, och ger mig möjligheter att utveckla dagvården och att utveckla mig själv, tycker hon.

Hösten 2010 inledde Charlotta sina studier för en högre yrkeshögskoleexamen inom det sociala området på Arcada, ett program som fokuserar på socialt förändringsarbete. Charlotta är i grunden är socionom (YH) från Arcada julen 1999. Rätt snart efter sin socionomexamen bestämde hon sig för att skaffa sig behörighet att jobba i förskola, och våren 2002 fick hon sitt diplom. Charlotta har hunnit jobba som barnträdgårdslärare och daghemsföreståndare i Esbo, och senast som daghemsföreståndare för Degerby daghem i Ingå. För sin arbetsgivare gick hon 2008-2010 en tvåårig JET-utbildning på vuxeninstitutet Innofocus (nuvarande Luksia) och hann knappt bli klar med den innan hon inledde sina studier på Arcada. Medan Charlotta jobbade i Degerby blev hon också erbjuden ett vikariat som dagvårdsledare i Ingå och antog utmaningen från och med november 2010. Från 1.8.2011 blev tjänsten hennes.

- Jag fick fundera över om jag – och familjen – verkligen skulle klara av en större utbildning till, men det har varit värt det, tycker Charlotta.

Familj, jobb, studier – en ekvation som hänger på organisationsförmåga

Många vuxenstudenter befinner sig i en livssituation där det gäller att kombinera jobb, familj och studier. Den profilen passar också in på tvåbarnsmamman Charlotta, och hon medger att det kräver planering och organisation. Utbildningen innebär arbete, men ger också mycket.

- Jag är glad att utbildningen ordnas och vill gärna uppmuntra andra att haka på. Men man måste ha en realistisk uppfattning om vad det kräver och vara beredd att satsa, och framför allt organisera sin tidsanvändning. Allt går om man vill och om man prioriterar rätt. För mig är det familjen som kommer först, och studierna blir för mig ofta sena kvällar och veckoslut. Att studera är ett beslut som påverkar hela familjen, så visst har en förstående äkta hälft hjälpt att möjliggöra mina examensstudier, funderar Lotta.

En masterexamen gagnar både studenten och arbetsgivaren

Charlottas plan hade länge varit att studera till pedagogie magister, så det nya högre yrkeshögskolealternativet kom lägligt. Arcadas masterutbildning inom det sociala området hittade hon på webben. Hon hade tidigare blivit kontaktad gällande Arcadas masterprogram i hälsofrämjande, men läget för masterstudier var just då inte det rätta.

- Och för mig var det just det faktum att programmet är specifikt för det sociala området som lockade, medger hon.

Som det nu ser ut får Charlotta sitt examensbetyg år 2013. Hon har fått en del av sina tidigare ledarskapsstudier tillgodo i examen. Ändå ser hon att just ledarskap är en viktig komponent i utbildningen, och ett område man ”aldrig kan bli för bra på”.

En masterexamen är en klok investering och en tillgång för arbetsgivaren, eftersom masterarbetet kan skräddarsys enligt arbetsgivarens behov. Förutom att Charlotta hämtar med sig kunskap till sitt dagliga jobb kommer hon att skriva sitt masterarbete för arbetsgivaren, Ingå kommun.

- Mitt masterarbete kommer att handla om samarbetet mellan daghem och förskola i Ingå, en fråga som ligger mig nära hjärtat, berättar Charlotta.